正在做实验的学生抬起头,满脸复杂的看向自己的导师,这就开始提问了?
林曦月仔细看了看桌面上的仪器,淡淡的开口:“离心力演示仪。”
这话一出学生们都惊讶的看着她,这小姑娘还真的知道啊?
莫教授也没想到她竟然能答得出来,转头看了一眼何宇教授。
何宇教授见状,笑眯眯的对他轻轻抬起下巴,满脸骄傲。
莫教授满脸复杂的看了眼淡定的林曦月,难道这还真的是个物理数学双修的好苗子?“这个呢?”
“迴转仪。”
不死心的莫教授继续提问,指的每一个器材甚至是部分零件林曦月都能完美准确的回答出来。
莫教授一改刚才的黑脸,对林曦月开始感兴趣,他指着那个学生做的实验笑着问林曦月,“你知道他在研究室什么吗?”
听见这个问题,林曦月跟举着实验器材满脸震惊的学生问道:“我能看看吗?”
他点点头,当然可以,自己导师就在自己旁边,他还能说不行吗?
林曦月也没有动他的器材,简单看了一眼便自信的回道:“非可定向罗马面在立方多铁性材料中实现。”
“哦?你能说说吗?”莫教授这时笑的更加开心了,全实验室的学生就没见过自家导师有这么高兴的时候。
“二维拓扑流形可以分为可定向曲面和非定向曲面两种。可定向曲面包括球面和圆环面等,它们都有两个面”林曦月轻轻的开口,讲述着实验的目的跟大概的过程。
一旁的学生瞪大了双眼,他竟然真的能准确的说出自己的实验,这太不可思议了!
莫教授一边听一边赞同的点头,接着直接说出更难的问题:“你能看得出他在这项实验中存在什么失误吗?”
啊?我有什么失误吗?
学生举着器材一脸茫然,自家老师竟然让一个小姑娘说自己的实验的失误,然而自己还没有发现实验的失误点。
周边的学生也是一脸震惊,真假的?
一般就算实验有什么失误都是导师直接提出来,他们改正,现在竟然让一个小姑娘来提出他们的失误。
没有失误最好,如果这个小姑娘真的能指出他们的失误,那岂不是证明自己并不如这个小姑娘?
林曦月听到莫教授提出的问题同样一愣,这个问题蛮得罪人的。
她抬头看向莫教授,他正兴致盎然的看着自己;她又转头看向何宇教授,何宇教授鼓励的看着她。
想了想,林曦月还是开口直接指出这个实验的错误点,并且提出改善的方法。
做实验的学生越听脸色越惨白,因为他知道林曦月说的是对的,自己失误了!
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